zzz cahier de textes 1STI2D1 1STI2D4

Si los castaños son como una madre que protege a los hombres, hay una personificación de los árboles, para mostrar que son importantes, que los hombres no deben hacer daño a los castaños. l. 5-16 las palabras para calificar a los turistas: “descerebrados”, “idiotas”, “se creen más listos” --> no piensan, no reflexionan, son idiotas. Lo que hacen los turistas a los castaños: trepan, saltan el vallado, compactan el terreno, rompen ramas --> ponen en peligro los castaños, matan los castaños que pueden morirse. Lo que hacen es prohibido, es ilegal. El cartel: el abuelo se dirige a los turistas = de nuevo, una personificación para mostrar que es importante. l. 17-23 Los fines de semana, en otoño es la época del año cuando hay más turistas. La primera solución es hacer pagar para visitar el castañar. Es para disuadir a los visitantes, y así, menos turistas vienen. Con el dinero, el Ayuntamiento puede instalar nuevos sistemas de protección. Vocabulario: la redu...

3. Los viejos castaños de El Tiemblo 1er párrafo y último párrafo: Se trata de los viejos castaños (son árboles) y de los turistas (los hombres. La acción pasa en El Tiemblo, en la provincia de Ávila, en España. Los turistas están deteriorando los castaños. La solución es firmar una petición a favor de la protección de los árboles, del patrimonio natural, contra los turistas. La evolución de la relación entre castaños y hombres. Antes, en el pasado Ahora, en el presente Los castaños alimentaron a los hombres, los hombres pueden refugiarse en los árboles è Protegen a los hombres, los castaños son como una madre para los hombres Los hombres deterioran los castaños è No protegen los castaños, provocan su destrucción Vendredi 23/11: oral: bien connaître la leçon

1.     Las tres cosas son: -          “entrenadora del equipo femenino de baloncesto” -          “estudiar 1° de bachillerato” -          “hacer deporte” -          “estudiar inglés” -          “estudiar […] francés” 2.     El trabajo es: “dan clases a ni ños” 3.     El proyecto de Elisa es: “estudiar economía en Londres” 4.     Las dos expresiones son: -          “he compaginado bien el trabajo con los estudios” -          “tiene reuniones de trabajo” -          “horario extraescolar” 5.     Las dos expresiones son: -        ...

2) la pirámide de Teotihuacán 1sti2despagnol1819.blogspot.com La foto representa una pirámide. Podemos ver a muchos turistas en la foto. Es un lugar turístico, la pirámide es muy grande. Es un lugar de historia, de arqueología. La foto ilustra el turismo cultural. Este tipo de turismo permite aprender nuevas cosas, descubrir la historia, impregnarse de otra cultura, descubrir otros monumentos, otras civilizaciones, otros paisajes, otras construcciones, otras personas, otras lenguas, otros modos de vida. Este tipo de turismo es positivo para la economía. Los turistas vienen de todo el mundo, es un turismo internacional, no local. El inconveniente principal de este turismo es que la fuerte presencia de los turistas provoca la degradación del monumento. Gramática: Ne pas confondre: Más = plus de (ne s’accorde pas, invariable) Mucho/a/os/as = beaucoup de (s’accorde) Muy = très Demasiado/a/os/as = trop de (s’accorde) Permitir Ø +infinitif = permettre DE +...