zzz cahier de textes 1STI2D1 1STI2D4

Si los castaños son como una madre que protege a los hombres, hay una personificación de los árboles, para mostrar que son importantes, que los hombres no deben hacer daño a los castaños. l. 5-16 las palabras para calificar a los turistas: “descerebrados”, “idiotas”, “se creen más listos” --> no piensan, no reflexionan, son idiotas. Lo que hacen los turistas a los castaños: trepan, saltan el vallado, compactan el terreno, rompen ramas --> ponen en peligro los castaños, matan los castaños que pueden morirse. Lo que hacen es prohibido, es ilegal. El cartel: el abuelo se dirige a los turistas = de nuevo, una personificación para mostrar que es importante. l. 17-23 Los fines de semana, en otoño es la época del año cuando hay más turistas. La primera solución es hacer pagar para visitar el castañar. Es para disuadir a los visitantes, y así, menos turistas vienen. Con el dinero, el Ayuntamiento puede instalar nuevos sistemas de protección. Vocabulario: la redu...

3. Los viejos castaños de El Tiemblo 1er párrafo y último párrafo: Se trata de los viejos castaños (son árboles) y de los turistas (los hombres. La acción pasa en El Tiemblo, en la provincia de Ávila, en España. Los turistas están deteriorando los castaños. La solución es firmar una petición a favor de la protección de los árboles, del patrimonio natural, contra los turistas. La evolución de la relación entre castaños y hombres. Antes, en el pasado Ahora, en el presente Los castaños alimentaron a los hombres, los hombres pueden refugiarse en los árboles è Protegen a los hombres, los castaños son como una madre para los hombres Los hombres deterioran los castaños è No protegen los castaños, provocan su destrucción Vendredi 23/11: oral: bien connaître la leçon

1.     Las tres cosas son: -          “entrenadora del equipo femenino de baloncesto” -          “estudiar 1° de bachillerato” -          “hacer deporte” -          “estudiar inglés” -          “estudiar […] francés” 2.     El trabajo es: “dan clases a ni ños” 3.     El proyecto de Elisa es: “estudiar economía en Londres” 4.     Las dos expresiones son: -          “he compaginado bien el trabajo con los estudios” -          “tiene reuniones de trabajo” -          “horario extraescolar” 5.     Las dos expresiones son: -        ...